Un bonito corto --> http://autismodiario.org/2011/05/17/ex-e-t-las-diferencias-de-un-nino-frente-a-una-sociedad-ordenada/

10 Estrategias para matar la motivación del alumnado -->
http://www.slideshare.net/franiglesiasgomez/10-estrategias-para-matar-la-motivacin

La educación emocional aplicada a los niños y jóvenes

lo prometido anteriormente es deuda, así que aquí va la reseña de un gran educador no formal, catalán, que tuve el privilegio de conocer en los meses de Enero y Febrero, en 5 viernes seguidos en Barcelona. Nos impartió un cursillo de educación emocional aplicada a los niños y los jóvenes. (Educació emocional, com traballar amb joves e infants) en las aulas de la Fundacio Catalana del Esplai. Su nombre es Eduard Hernández García y ahora. Algunas cosas están en catalán, pero se entienden fácil o se pueden traducir, por traductores en la red no será; Os copio pego la reseña bibliográfica de dicho cursillo:

 

De la comunicació... i altres

6 de setembre de 2011

Una aproximació video i bibliogràfica complementària

Ensenyar, aprendre

Com veuen el nens i les nenes el processos d’aprenentatge

Com ensenyar? Com aprenen? Tenint com a referència l’experiència dels adults, o les necessitats dels nens i les nenes?

http://www.youtube.com/watch?v=XKJhowo4za0

No controle al niño: enséñele autocontrol. T. Berry Brazelton, pediatra

Unes paraules sàvies d'un savi vell que un dia, quan tenia 8 anys, es va desafiar a sí mateix a descobrir què tenien els nens al cap.

http://www.lavanguardia.es/lacontra/20110212/54113450837/no-controle-al-nino-ensenele-autocontrol.html

A la descoberta dels talents.

Aquest professor incita a una rebel·lió pacífica: la de descobrir el regne de les possibilitats. Però no demà, ni quan siguin grans, ni quan arribi el dia de bons auguris. Es veu que aquest dia és el dia d'avui.

http://www.youtube.com/watch?v=EqTbP5vjzNU

Los niños que quieren oír muchas veces el mismo cuento aprenden más rápido

http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/20110220/los-ninos-que-quieren-oir-muchas-veces-mismo-cuento-aprenden-mas-rapido/869106.shtml

de la infantesa a l'adolescència

I un article sobre la transició de la infantesa cap a l'adolescència, cada vegada més ràpida. Rilke va dir que "l'única pàtria feliç, sense territori, és la infantesa"    I vosaltres teniu cura cada dia dels més petits i de les més petites.

 http://www.lavanguardia.es/ciudadanos/noticias/20100624/53952574964/los-ninos-espanoles-llegan-cada-vez-mas-pronto-a-la-adolescencia-universidad-madrid.html

L’educació i els contexts comunicatius

http://www.youtube.com/watch?v=l7xfVXYhMBs&feature=autoplay&list=PL29ECEB2D2C4ACE8F&playnext=1

Metàfora dels automatismes comunicatius.. ai!!! el meu IPAD

http://www.youtube.com/watch?v=PFmI35uymWU&feature=related

Com liderar equips humans, 6 models de comunicació

Itay Talgam, reputat director d’orquestra repassa els diferents models de lideratge d’equips humans a través de la “actuació” de 6 gran directors… tot salpebrat amb la millor música. Bona metàfora dels models familiars.

http://www.ted.com/talks/itay_talgam_lead_like_the_great_conductors.html

La comunicació en la creació dels vincles afectius

La creació de vincles afectius, i com determinen alguns dels comportaments futurs, Boris Cyrulnik un expert en resiliència.

“Si un nen ha aprés a estimar de manera insegura, es fàcil ajudar-li si entenem com”

http://www.youtube.com/watch?v=TrDGiiceYy4

I recordant les metàfores...

http://www.ted.com/talks/james_geary_metaphorically_speaking.html

I per acabar

 I per moments desesperació, un remei que per mi és un tresor. Si només disposés de 20 minuts els dedicaria a veure-escoltar-sentir les paraules de Benjamin Zander, director de la Filharmònica de Boston. I potser així aconseguiria dir cada paraula como si fos l'última paraula que m'hagués agradat dir.  El sentit de la vida es pot dimensionar  pels ulls brillants que hi ha al nostre voltant... i quan vegeu el vídeo entendreu les meves paraules, les penúltimes... ;-)

http://www.youtube.com/watch?v=71w-oasL6iQ&feature=related

Bibliografia

Alonso Puig, Madera de líder. Empresa Activa. Barcelona: 2044

Boqué Torremorell, MC. Guía de mediación escolar, Barcelona: Ediciones Octaedro, 2007

Cirulnik, B. El amor que nos cura. Barcelona: Ed. Gedisa, 2008.

            Los patitos feos, Barcelona: Ed. Gedisa, 2008.

Damasio, Antonio. El error de Descartes. Critica. Drakantos Bolsillo. Barcelona: 2010,

Gardner, H. Inteligencias múltiples. La teoría en la práctica. Barcelona: Paidós, 2004.

Goleman D. Inteligencia Emocional. Barcelona: Kairós, 1996.

Goleman, D; Kaufman P; Ray M. El espíritu creativo. Barcelona: Ediciones B, 2009.

Maslow, A.H. La personalidad creadora. Barcelona: Kairós, 2001.

Punset, Eduard, El Alma está en el cerebro, Barcelona: Punto de lectura, 2007

Rodari, G. Gramática de la fantasía. Introducción al arte de contar historias. Barcelona:  Planeta, Col Booket, 2008.

15 trucos útiles para enseñar a tus alumnos a buscar en Google de forma profesional.-

http://docentesytic.wordpress.com/2011/10/21/15-trucos-tiles-para-ensear-a-tus-alumnos-a-buscar-en-google-de-forma-profesional/

Para buscar noticias --> Scoop.it

Os dejo un potente buscador de noticias se llama  --> Scoop.it

Noticias de Educación, pedagogía, TIC y mas --> www.scoop.it/t/educacion-pedagogia-tic-y-mas

Ministerio de Voltios, una iniciativa innovadora, Informal Learnig

Queridos, buscando, buscando he encontrado esta iniciativa, de la que alguna idea podemos obtener. se llama Ministerio de Voltios. se define como
"una nube de personas que vemos en la interacción social un punto de paso obligado en nuestras trayectorias personales. Como partículas formamos una masa difusa y conectada que, ante un objetivo común y temporal, solidifica y actúa. Lo difuso se gestiona (casi sólo) desde la Red. Lo sólido ocurre (casi sólo) en la ciudad."
espero vues/tros comentarios  
http://ministeriodevoltios.blogspot.com.es 

Innovacion y Educación no formal su impacto desde las TICs" Invisible Learning"

Entrevista a Elena Benito Ruiz, quien analiza ideas relacionadas con este proyecto experimental orientado a EXplorar, eXplotar y eXportar conocimiento innovador. Las habilidades del siglo 21 son relevantes, independientemente de dónde o cómo se hayan adquirido. Los participantes compartirán ideas valiosas acerca de rediseñar la educación para promover innovación sustentable y conectarla con personas que están logrando que estos cambios ocurran.Mediante el desarrollo de 1) un el libro colaborativo impreso , 2) un libro electrónico, y 3) un repositorio de ideas innovadoras. Más información: www.aprendizajeinvisible.com www.invisiblelearning.com

busqueda avanzada google

EDUCACION NO FORMAL:

Búsqueda avanzada de Google:

http://daniel-aldair.lacoctelera.net/post/2011/09/26/educacion-formal-formal-e-informal

http://www.slideboom.com/presentations/491835/educaci%C3%B3n-no-formal

(último año)

http://www.cje.org/C15/Educaci%C3%B3n%20no%20formal/default.aspx?lang=es-es

Google trends:

http://www.google.es/trends/?q=educacion+no+formal

Estadisticas de búsqueda:

http://www.google.com/insights/search/?hl=es#q=educacion%20no%20formal%2Cinformal%20education&cmpt=q

Bueno, pongo esto como algo incompleto, ya que quería ofrecer información sobre dos auténticos cracks de educación no formal, "educacio en el lleure" catalanes, pero por ahora, debido a un pelín de desorganización que llevo, sólo puedo poneros sobre una gran profesora, filóloga y experta en educación emocional y hemisferio derecho, que es Carmen Alba Siles. Tiene una web http://emonautas.bligoo.es y un perfil en Facebook que tiene muchísimas entradas interesantes, para muestra un botón ahí abajo y fue la primera persona que me explicó lo de las personas visuales, auditivas y kinestésicas: